<center><b>LESSON 6.</b></center>
<p>We have seen already (Lesson 1) that the words which end in
<b>-as</b> express the idea of <i>doing</i> (action) or of
<i>being</i> (state), and that they assert that this action or
state is going on, or is a custom, at the present time, as <i>Mi
vidas</i>, I see; <i>Ŝi estas</i>, She is; <i>Ili
suferas</i>, They suffer, they are suffering.</p>
<p>To say that the action or state took place at some <i>past</i>
time, <b>-is</b> is used, as <i>Mi vidis</i>, I saw; <i>Ŝi
estis</i>, She was; <i>Ili suferis</i>, They suffered, they were
suffering.</p>
<SPAN name="ch021"></SPAN>
<p>To say that the action or state will take place at some time
to come, in the future, <b>-os</b> is used, as, <i>Mi vidos</i>,
I shall see; <i>Ŝi estos</i>, She will be; <i>Ili
suferos</i>, They will suffer, they will be suffering.</p>
<p><i>(Words which assert something, or which express the idea of
doing or of being, are called <span style=
"font-variant: small-caps">Verbs</span>).</i></p>
<p><i>(The root only of the verbs will now be given in the
Vocabulary without the</i> termination<i>).</i></p>
<center>
<table cellspacing="8">
<caption><b>Vocabulary.</b></caption>
<tr>
<td nowrap valign="top"><i>historio</i>, history.<br/>
<i>kuzo</i>, cousin.<br/>
<i>plezuro</i>, pleasure.<br/>
<i>horloĝo</i>, clock.<br/>
<i>laboro</i>, work.<br/>
<i>popolo</i>, a people.<br/>
<i>virino</i>, woman.<br/>
<i>aĝo</i>, age.<br/>
<i>jaro</i>, year.<br/>
<i>permeso</i>, permission.<br/>
<i>respond-</i>, answer.<br/>
<i>far-</i>, do, make.<br/>
<i>forpel-</i>, drive away.<br/>
<i>ricev-</i>, receive, get.<br/>
<i>don-</i>, give.<br/>
<i>trov-</i>, find.<br/>
<i>renkont-</i>, meet.<br/>
<i>salut-</i>, greet, salute.<br/>
<i>rakont-</i>, relate, tell.<br/>
<i>vizit-</i>, visit.</td>
<td nowrap valign="top"><i>dorm-</i>, sleep.<br/>
<i>vek-</i>, wake.<br/>
<i>serĉ-</i>, seek.<br/>
<i>fin-</i>, end.<br/>
<i>tim-</i>, fear.<br/>
<i>ating-</i>, reach to.<br/>
<i>surda</i>, deaf.<br/>
<i>muta</i>, dumb.<br/>
<i>dolĉa</i>, sweet.<br/>
<i>tri</i>, three.<br/>
<i>dek-kvin</i>, fifteen.<br/>
<i>kial</i>, why.<br/>
<i>hieraŭ</i>, yesterday.<br/>
<i>morgaŭ</i>, to-morrow.<br/>
<i>antaŭ</i>, before.<br/>
<i>post</i>, after.<br/>
<i>jam</i>, already.<br/>
<i>jam ne</i>, no more.<br/>
<i>ankoraŭ</i>, still, yet.</td>
</tr>
</table>
</center>
<p>Kial vi ne respondas al mi? Ĉu vi estas surda aŭ
muta? Kion vi faras?</p>
<SPAN name="ch022"></SPAN>
<p>La knabo forpelis la birdojn. De la patro mi ricevis libron,
kaj de la frato mi ricevis plumon. La patro donis al mi
dolĉan pomon. Jen estas la pomo, kiun mi trovis. Hieraŭ
mi renkontis vian filon, kaj li ĝentile salutis min.
Antaŭ tri tagoj mi vizitis vian kuzon, kaj mia vizito faris
al li plezuron. Kiam mi venis al li, li dormis, sed mi lin
vekis.</p>
<p>Mi rakontos al vi historion. Ĉu vi diros al mi la veron?
Hodiaŭ estas sabato, kaj morgaŭ estos dimanĉo.
Hieraŭ estis vendredo, kaj postmorgaŭ estos lundo.
Ĉu vi jam trovis vian horloĝon? Mi ĝin
ankoraŭ ne serĉis; kiam mi finos mian laboron, mi
serĉos mian horloĝon, sed mi timas, ke mi ĝin jam
ne trovos. Se vi nin venkos, la popolo diros, ke nur virinojn vi
venkis. Kiam vi atingos la aĝon de dek-kvin jaroj, vi
ricevos la permeson.</p>
<div style="break-after:column;"></div><br />
1 of 2
2 of 2
Previous
Next
Update Required
To play the media you will need to either update your browser to a recent version or update your Flash plugin.